Het INCLUD-ED project is project van het "Centre for European Policy Studies" (CEPS - Brussel) dat onderzoekt hoe educatieve acties kunnen bijdragen tot sociale inclusie maar ook tot sociale exclusie van minderheden en migranten. Het is een internationaal vergelijkend project over een looptijd van 5 jaar. De onderzoeksresultaten worden per onderzocht land ook voorgesteld.
In het seminarie 'Education as a tool for the promotion of social inclusion: The case of migrants and minorities' wordt ingegaan op de Belgische sitatie / onderzoeksresultaten. Verschillende sprekers uit Vlaanderen, België en Europa belichten deelaspecten en/of geven commentaren.
Framework Programme FP1-6
Selecteer hiernaast uw themaplatform of horizontaal thema(help)Selecteer een themplatform en een horizontaal trefwoord en je krijgt de berichten die aan de twee keuzecriteria voldoen.
Kies een themaplatform(help)Kies een themaplatform uit de lijst om alle artikels van dit thema te bekijken.verwijder filterFilter op trefwoord(help)Kies een trefwoord uit de lijst om alle artikels van dat trefwoord te bekijken.
- Alle
- Bedrijven
- Duurzame ontwikkeling
- Energie & milieu
- Gezins- en consumentenbeleid
- Gezondheids- & welzijnsbeleid, beleid inzake sociaal cultureel werk en sociale economie
- Interbestuurlijk en regionaal beleid
- Leerplichtonderwijs en levenslang leren
- Mobiliteit
- Plattelandsbeleid
- Research, innovatie en hoger onderwijs
- Alle
- Cohesiebeleid plus2013
- Efficiënte overheid
- EU-subsidieprogrammas na 2013
- EU-top
- EU-voorzitterschap
- EU2020
- Europees jaar van actief ouder worden en solidariteit tussen de generaties (2012)
- Europees jaar van de kansarmoede (2010)
- Europees jaar van het vrijwilligerswerk (2011)
- Europese Dienstenrichtlijn
- Flexizekerheid
- Framework Programma FP8
- Huisvesting
- Innovatie
- Jeugd
- Open Days
- Partnersearch
- Social Inclusion Regional Group
- Staatssteun
- Subsidienieuws
- Toerisme











